从大学英语四级考试定性再议其后效作用(英文)

来源 :Teaching English in China | 被引量 : 0次 | 上传用户:njuchen1986
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二十世纪末,随着语言测试学的发展,人们对测试反拨效应的讨论逐渐扩大,已涉及到社会、伦理道德等诸多因素,这为我们评估一项考试提供了新的视角。大学英语四级考试历时十五年,评价褒贬不一。本文从该考试定性着手,再议了四级考试的设计原则、计分体系和应试过程,提出大学英语四级考试应该定性为常模相关—尺度参照的成就考试,以保证其积极的后效作用,同时指出,四级考试不应成为一项高风险考试。
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