【摘 要】
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基于PPT多媒体课件存在的缺点及教学中存在的问题,根据非线性教学的理念,对PPT课件的非线性结构、内容、交互方式和循环特征等进行了探讨。提出的既适合教师＂教＂,又适合学生＂学＂
【基金项目】
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河南省农科基础化学教学团队资助项目(2013年)
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基于PPT多媒体课件存在的缺点及教学中存在的问题,根据非线性教学的理念,对PPT课件的非线性结构、内容、交互方式和循环特征等进行了探讨。提出的既适合教师＂教＂,又适合学生＂学＂的双路线、多模块和循环路线的课件结构,为培养学生的自主学习能力,提高教学质量提供了可供参考的方案,具有良好的推广应用价值。
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