【摘 要】
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<正>2011版数学课程标准把"数感"定义为"对数和数量、数量关系、运算意义的感悟"。把"数感"这一重要的概念变成了可以触及的对象,使其在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚
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<正>2011版数学课程标准把"数感"定义为"对数和数量、数量关系、运算意义的感悟"。把"数感"这一重要的概念变成了可以触及的对象,使其在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作基础。本文以北师大版新课标教材"小数的初步认识"为例进行说明。这是三年级上册《认识小数》中的一课,紧扣人民币单位"元、角、分",根据其单位之间十进制关系,引导学生初步认识小数和简单的加减法,从表象上初步构建小数的
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