交通强国背景下“铁路轨道”课程教学实践--以华东交通大学为例

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为了提升“铁路轨道”课程教学效果,促进学生综合发展,文章以华东交通大学为例,从优化课堂教学、加强实践教学、科研反哺教学三个方面论述了交通强国背景下“铁路轨道”课程教学实践。
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