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20世纪中期以来,社会科学、自然科学与技术等方面的新进展均体现出后现代社会特征.教育管理理论与实践领域也在发生着相应的变化,诸如改革管理组织结构、更新管理过程观念、倡导校本管理与群体决策等管理实践,这些都勾勒出后现代教育管理观的大概轮廓.
后现代教育管理观探析
【摘 要】
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20世纪中期以来,社会科学、自然科学与技术等方面的新进展均体现出后现代社会特征.教育管理理论与实践领域也在发生着相应的变化,诸如改革管理组织结构、更新管理过程观念、
【机 构】
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西南师范大学,华南师范大学
【出 处】
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重庆工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2002年3期
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