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对高等教育研究兴趣的增加在一定程度上源于最近几十年高等教育的不断扩张。现在，不管人们是否直接从事高等教育，它的特点和功能对社会所有成员都具有重大意义。大量研究是源于政策和实践需要，通常这种需要也显得很迫切。
高等教育和高等教育研究的未来
【摘 要】
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对高等教育研究兴趣的增加在一定程度上源于最近几十年高等教育的不断扩张。现在，不管人们是否直接从事高等教育，它的特点和功能对社会所有成员都具有重大意义。大量研究是源于政策和实践需要，通常这种需要也显得很迫切。
【出 处】
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国外社会科学
【发表日期】
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2009年2期
其他文献
2009年5月11～13日，在波兰的纳文丘夫即将举行“中东欧‘E-经济’与‘E-社会”’国际学术会议。会议由波兰卢布林天主教大学主办。会议共有以下几个论题：
每年在欧洲、北美的某一个国家或者在日本，通常在夏季，都要举行世界上最发达和最有影响力的8个国家——即美国、英国、俄罗斯、法国、意大利、德国、日本和加拿大——领导人的会晤。一般这个会晤被称作八国会晤或“八国俱乐部”。最近几年，中国、印度、巴西和墨西哥，有时还有其他国家的最高领导人作为客人被邀请与会。“八国俱乐部”的成员都是国家元首，但是8个国家的政权本质却有很大的不同。例如，根据宪法规定，俄罗斯联邦总统拥有的权力要大于法国总统或者美国总统，而后两者拥有的权力又大于日本和英国首相或者意大利总理。