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目的了解研究生心理卫生状况、人格特征,探索其与社会学因素的关系.方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、90项症状自评量表(SCL-90)等心理评估工具及社会学状况调查表连续三年对242名在校研究生进行有关调查.结果在研究生心理卫生状况的界定中,有24.8%研究生SCL-90的总分高于常模,其中高于常模1个标准差者为8.6%,高于1.5个标准差者为3.4%.心理评估量表得分与年龄、与专业类型、幼时家庭氛围等因素呈显著性相关.结论研究生群体的心理卫生状况值得广泛重视.