【摘 要】
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教师可以在课堂上创设多样化的知识应用与实践活动,给学生创设各种生活化的知识应用场景,鼓励学生更多的参与到各类学习活动中.小学时期的课程教学中,让学生养成好的学习习惯
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教师可以在课堂上创设多样化的知识应用与实践活动,给学生创设各种生活化的知识应用场景,鼓励学生更多的参与到各类学习活动中.小学时期的课程教学中,让学生养成好的学习习惯非常重要,这不仅是核心素养的典型构成,这也会帮助学生更好地适应不断提升的课程学习要求.对于数学课程的学习过程而言,学生不仅要就各种理论知识有牢固掌握,夯实自身的基础,吸收了解各种典型的数学思想方法,这对于学生思维品质和逻辑思维能力的提升也很有帮助.
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