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本文以人教版高中数学为例，从高中数学特点认识出发，对提高高中数学课堂教学实效性的举措进行了研究，希望进一步指导高中数学的发展以及培养学生良好的数学思维。
探讨高中数学课堂教学的实效性
【摘 要】
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本文以人教版高中数学为例，从高中数学特点认识出发，对提高高中数学课堂教学实效性的举措进行了研究，希望进一步指导高中数学的发展以及培养学生良好的数学思维。
【机 构】
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贵州省赫章县民族中学
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2016年5期
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