【摘 要】
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"素质教育"是在教育偏重了知识与技术,智力与能力后所出现的一种调整现象.可是在实施素质教育过程中存在着一些误区.智力开发、创造性教育、能力教育在教育服务于科技和社会
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"素质教育"是在教育偏重了知识与技术,智力与能力后所出现的一种调整现象.可是在实施素质教育过程中存在着一些误区.智力开发、创造性教育、能力教育在教育服务于科技和社会的同时,也为社会带来负面效应.比如对利润的争夺形成的道德败坏、唯利是图,工业发展所形成的对自然资源的破坏和环境污染,转基因带来的生态问题等等,这些都需人们从道德和法律上加以调整.要在教育与经济效益挂钩刺激教育发展的同时,防止生成教育腐败.我们提倡素质教育,不能只注重教育形式的改革,教育的关键是提高管理人员、教师的品德素养与敬
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