论文部分内容阅读
农村学校是我国教育力量的薄弱地带,各方面条件都劣于城市学校。在农村小学开展以学生为主体的语文教学,需要教学观念的创新,教学方式的变革。文章对农村小学生自主性学习的现状做了调查,提出构建自主性课堂是对传统型的＂满堂灌＂＂填鸭式＂教学方式的突破,更适合在农村师资力量薄弱、教学硬件设施缺乏的大环境下实施。