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网络为视觉所驱动，在网络课程传达与接受的过程中，视觉担负着把握表层和深层意义的重任，视觉传达设计应注意引导性、互动性和亲和性的原则，使学习者在有效获得课程知识的同时，收获丰富的感知经验和审美愉悦。网络课程的视觉传达设计应通盘考虑网络结构、视觉沟通、互动设计及导航设计等要素。
网络课程的视觉传达设计
【摘 要】
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网络为视觉所驱动，在网络课程传达与接受的过程中，视觉担负着把握表层和深层意义的重任，视觉传达设计应注意引导性、互动性和亲和性的原则，使学习者在有效获得课程知识的同时，收获
【机 构】
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浙江广播电视大学
【出 处】
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江苏广播电视大学学报
【发表日期】
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2006年3期
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