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本文提供了笔者在＂电磁场＂课程讨论课上使用的一个教学案例,该案例以三相电力汇流排为对象,讨论如何建立静电场边值问题。课堂讨论表明,该案例不仅提高了学生对第一类边界条件、第二类边界条件、电位悬浮导体边界条件等静电场边值问题的数学抽象能力,还扩展了学生对介质极化、多导体部分电容等概念的应用能力。
静电场边值问题的一个教学案例
【摘 要】
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本文提供了笔者在＂电磁场＂课程讨论课上使用的一个教学案例,该案例以三相电力汇流排为对象,讨论如何建立静电场边值问题。课堂讨论表明,该案例不仅提高了学生对第一类边界条件
【机 构】
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华北电力大学电气与电子工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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华北电力大学教学改革重大项目“基于创新型人才培养体系下的工程电磁场教学体系的研究”(X10062)
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