【摘 要】
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我们进行课堂教学模式创新的研究,绝不是为了评出几节优秀课,也不是一种急功近利式的权宜之计,而是实施素质教育 的重要途径和阶段。实施素质教育,不是一个纯理论问题,也不是
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我们进行课堂教学模式创新的研究,绝不是为了评出几节优秀课,也不是一种急功近利式的权宜之计,而是实施素质教育 的重要途径和阶段。实施素质教育,不是一个纯理论问题,也不是一个纯实践问题,理论与实践相结合的方式很多,研究新型的课堂 教学模式,就是使二者彼此结合起来,并由理论层面逐步向实践层面过渡和发展的必由之路。因此要站的高一些,看的远一些,思考 的深一些。同时,对于模式创新的研究,我们一贯倡导和坚持百花齐放、百家争鸣的原则,以促进素质教育的研究与实践不断深入发展。
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