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【摘要】：现代大学生是中华民族的未来，他们肩负着振兴中华民族的伟大使命，使他们树立一个良好的社会主义核心价值观是我国高等院校思想政治教育当前最重要的根本任务。而儒家是以儒家思想为指导理论崇尚儒家仁爱文化的中国传统流派，它是中国传统文化中所不可忽略的一股力量，因此其与大学生社会主义核心价值观有着颇深的关联。
【关键词】：大学生社会主义核心价值观;儒家思想;资源;思考方式;助推
社会主义核心价值观与中国人民建设和谐社会共乘一脉，相辅相成。是全国人民共同努力奋斗的思想与道德的基础。然而中国优秀传统文化有着五千年的历史，其底蕴深厚，在建设以及培育大学生社会主义核心价值观的过程中起着至关重要的影响。而儒家文化作为中国传统文化的中流砥柱，儒家思想从产生在两千多年的封建社会开始，便在中国几千年的历史长河中升华而成的民族习惯、民族理念、民族素养、民族语言等各个方面都对中华民族的成长以及发展产生了巨大的影响和作用。因此社会主义核心价值观对大学生的培育必须建立在源远流长，博大精深具有根源性以及母体性的传统文化上，所以我们应挖掘并梳理出儒家思想与大学生所应具备的社会主义核心价值观深厚的内在联系。
一、儒家思想为培养大学生所应具备的社会主义核心价值观提供源源不断的资源。中华民族千年优秀传统文化是中华民族不断发展下去的精神食粮，更是涵养大学生在社会主义的中国中所应具备的正确价值观的重要源泉。我们时刻铭记习近平总书记强调，中华优秀传统文化是培养和实践大学生正确核心价值观的基础，它们息息相关。在对价值观的培育过程中儒家思想为其提供了丰富的养料。在文化的传播、思想教化的内容方法上，儒家文化无疑不为核心价值观教育树立了正面的榜样，很有借鉴意义。价值观是在继承、弘扬儒家思想文化的基础上，再结合社会主义社会的先进文化思想，并凝练大学生价值观的价值体系，从而呈现出青出于蓝胜于蓝具有深厚传统文化又具有现代文化特征的价值观。它与中国传统文化有着密切相关、血肉相边的关系，必须将其根种于儒家文化肥沃的土壤之上，用儒家思想来滋润其身，剖开现象看本质，从其最深处寻找出既能够获取大众认同，又可以引起社会共鸣并最终引领中华民族走向世界前列的价值理念。儒家思想中所形成的思想理念，行为方式、生活习惯、价值观念等方面对中国人的影响程度最为深刻。传统文化的价值观以儒家思想为中心形成、发展起来，所以儒家思想与核心价值观在价值目标、价值取向、价值标准方面都有不同程度相通。每个时代的核心价值观从来不是无中生有，都是在现有的传统价值观基础上的继承以及创新。儒家文化作为中国古代社会的价值评判准则和主流意识，拥有着极为丰富的道德资源和普及推广社会主义价值观经验，是培养核心价值观的重要资源。
二、儒家思想为培养核心价值观的实现提供思考方式。每个独立的民族都有着自己与众不同的思考方式，那些长期被运用并且起到稳定作用的思考习惯，即是该民族的思考方式。思考方式不仅作为传统文化的重要组成部分存在着，而且是传统文化的凝练的结果。儒家作为中华传统文化的中坚力量，其思考方式也是中国传统文化的主体。传统的思考方式、思考成果，使历代物质精神文明的创建有了明确的目标，同时也是现代文明生存和发展的客观工具。儒家思考方式对核心价值观产生了以下两个方面的文化思考指导。因为时期是不停更新的，实践是无休止的进行的。时代与实践发展变化也是不断变革的，所以核心价值观还是雏形，还需要不断的进化。大学生社会主义核心价值观的演进以时代为基准、起源于不断地实践、产生于变革之中，从中便可窥探出儒家文化的日新变化的思维方式。
三、儒家思想对培养核心价值观的起到助推作用。众所周知儒家是一个极为重视榜样的道德示范作用的中国传统流派，这主要是由于儒家的伦理一直被人们看作是一种示范性伦理。积极正面的榜样形象是儒家文化所弘扬的，这种榜样形象通过其强大的人格魅力感化大众，发挥其道德感召唤民众内心深处的美德良知。进而使儒家的思想文化渗透社会的各个层面。在社会中立起典范的同时，更要加强核心价值观提出者、执行者以及各级官员人格魅力的培养力度，要求其以一种道德行为规范担当核心价值观的形象大使，突显价值标准，进而影响民众的思想和行为。儒家思想为培育大学生社会主义核心价值观提供了强大的燃动力，为了增加群众对儒家文化认识，社会借助传媒的力量开展儒家思想的教育宣传活动，与此同时也增加了群众对核心价值观的文化体验。通过这种活动，培养大学生们遵循践行这种新的行为模式和习惯。
结论： 中国优秀传统文化一个民族世代劳作与智慧的结晶，是民族发展巨大推动力。因此，一个民族的发展不仅仅是经济政治上的前进更是优秀传统文化的进步，。儒家作为中国优秀传统文化的主干部分，必然为培养大学生社会主义核心价值观提供思想资源，思考方式以及燃动力。所以想培养大学生社会主义核心价值观，是无法避开儒家思想的，否则就如同空中楼阁一般没有支撑，难以想象难以实现。
本文通过对培育大学生社会主义核心价值观和儒家思想结合时代特征实现自身发展的需要的阐述，将两者贯通结合起来，并找出两者的相通之处。详细阐述儒家思想在培养大核心价值观中的重要作用，核心价值观在汲取儒家重要思想蕴含的现实价值基础上再结合时代发展，给予儒家思想新的时代内涵，在使自身具有浓厚的儒家思想文化根基又具有现代社会先进文化的鲜明特征的同时，又使儒家文化实现现代化转化与发展。通过对儒家思想的挖掘，使大学生社会主义核心价值观的培育夯实儒家思想的根基，发挥其精神动力作用，有利于弘扬大学生社会主义核心价值观。通过开展教育活动来营造社会氛围，在社会上大力开展有利于传播、实践儒家思想的活动从而将儒家思想内涵传播给社会大众，使人们深刻了解儒家文化的同时取得大众的支持与信任。
参考文献：
[1]张晓玲.儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的价值探究[J]. 兰州文理学院学报（社会科学版）， 2015（01）
[2]郭齐勇.中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的土壤与基础[J].理论参考， 2014（11）
[3]温静，王树荫. 弘扬民族精神以培育社会主义核心价值观[J].中国特色社会主义研究， 2013（02）
[4]欧阳军喜，崔春雪. 中国传统文化与社会主义核心价值观的培育[J].山东社会科学，2013（03）.
【关键词】：大学生社会主义核心价值观;儒家思想;资源;思考方式;助推
社会主义核心价值观与中国人民建设和谐社会共乘一脉，相辅相成。是全国人民共同努力奋斗的思想与道德的基础。然而中国优秀传统文化有着五千年的历史，其底蕴深厚，在建设以及培育大学生社会主义核心价值观的过程中起着至关重要的影响。而儒家文化作为中国传统文化的中流砥柱，儒家思想从产生在两千多年的封建社会开始，便在中国几千年的历史长河中升华而成的民族习惯、民族理念、民族素养、民族语言等各个方面都对中华民族的成长以及发展产生了巨大的影响和作用。因此社会主义核心价值观对大学生的培育必须建立在源远流长，博大精深具有根源性以及母体性的传统文化上，所以我们应挖掘并梳理出儒家思想与大学生所应具备的社会主义核心价值观深厚的内在联系。
一、儒家思想为培养大学生所应具备的社会主义核心价值观提供源源不断的资源。中华民族千年优秀传统文化是中华民族不断发展下去的精神食粮，更是涵养大学生在社会主义的中国中所应具备的正确价值观的重要源泉。我们时刻铭记习近平总书记强调，中华优秀传统文化是培养和实践大学生正确核心价值观的基础，它们息息相关。在对价值观的培育过程中儒家思想为其提供了丰富的养料。在文化的传播、思想教化的内容方法上，儒家文化无疑不为核心价值观教育树立了正面的榜样，很有借鉴意义。价值观是在继承、弘扬儒家思想文化的基础上，再结合社会主义社会的先进文化思想，并凝练大学生价值观的价值体系，从而呈现出青出于蓝胜于蓝具有深厚传统文化又具有现代文化特征的价值观。它与中国传统文化有着密切相关、血肉相边的关系，必须将其根种于儒家文化肥沃的土壤之上，用儒家思想来滋润其身，剖开现象看本质，从其最深处寻找出既能够获取大众认同，又可以引起社会共鸣并最终引领中华民族走向世界前列的价值理念。儒家思想中所形成的思想理念，行为方式、生活习惯、价值观念等方面对中国人的影响程度最为深刻。传统文化的价值观以儒家思想为中心形成、发展起来，所以儒家思想与核心价值观在价值目标、价值取向、价值标准方面都有不同程度相通。每个时代的核心价值观从来不是无中生有，都是在现有的传统价值观基础上的继承以及创新。儒家文化作为中国古代社会的价值评判准则和主流意识，拥有着极为丰富的道德资源和普及推广社会主义价值观经验，是培养核心价值观的重要资源。
二、儒家思想为培养核心价值观的实现提供思考方式。每个独立的民族都有着自己与众不同的思考方式，那些长期被运用并且起到稳定作用的思考习惯，即是该民族的思考方式。思考方式不仅作为传统文化的重要组成部分存在着，而且是传统文化的凝练的结果。儒家作为中华传统文化的中坚力量，其思考方式也是中国传统文化的主体。传统的思考方式、思考成果，使历代物质精神文明的创建有了明确的目标，同时也是现代文明生存和发展的客观工具。儒家思考方式对核心价值观产生了以下两个方面的文化思考指导。因为时期是不停更新的，实践是无休止的进行的。时代与实践发展变化也是不断变革的，所以核心价值观还是雏形，还需要不断的进化。大学生社会主义核心价值观的演进以时代为基准、起源于不断地实践、产生于变革之中，从中便可窥探出儒家文化的日新变化的思维方式。
三、儒家思想对培养核心价值观的起到助推作用。众所周知儒家是一个极为重视榜样的道德示范作用的中国传统流派，这主要是由于儒家的伦理一直被人们看作是一种示范性伦理。积极正面的榜样形象是儒家文化所弘扬的，这种榜样形象通过其强大的人格魅力感化大众，发挥其道德感召唤民众内心深处的美德良知。进而使儒家的思想文化渗透社会的各个层面。在社会中立起典范的同时，更要加强核心价值观提出者、执行者以及各级官员人格魅力的培养力度，要求其以一种道德行为规范担当核心价值观的形象大使，突显价值标准，进而影响民众的思想和行为。儒家思想为培育大学生社会主义核心价值观提供了强大的燃动力，为了增加群众对儒家文化认识，社会借助传媒的力量开展儒家思想的教育宣传活动，与此同时也增加了群众对核心价值观的文化体验。通过这种活动，培养大学生们遵循践行这种新的行为模式和习惯。
结论： 中国优秀传统文化一个民族世代劳作与智慧的结晶，是民族发展巨大推动力。因此，一个民族的发展不仅仅是经济政治上的前进更是优秀传统文化的进步，。儒家作为中国优秀传统文化的主干部分，必然为培养大学生社会主义核心价值观提供思想资源，思考方式以及燃动力。所以想培养大学生社会主义核心价值观，是无法避开儒家思想的，否则就如同空中楼阁一般没有支撑，难以想象难以实现。
本文通过对培育大学生社会主义核心价值观和儒家思想结合时代特征实现自身发展的需要的阐述，将两者贯通结合起来，并找出两者的相通之处。详细阐述儒家思想在培养大核心价值观中的重要作用，核心价值观在汲取儒家重要思想蕴含的现实价值基础上再结合时代发展，给予儒家思想新的时代内涵，在使自身具有浓厚的儒家思想文化根基又具有现代社会先进文化的鲜明特征的同时，又使儒家文化实现现代化转化与发展。通过对儒家思想的挖掘，使大学生社会主义核心价值观的培育夯实儒家思想的根基，发挥其精神动力作用，有利于弘扬大学生社会主义核心价值观。通过开展教育活动来营造社会氛围，在社会上大力开展有利于传播、实践儒家思想的活动从而将儒家思想内涵传播给社会大众，使人们深刻了解儒家文化的同时取得大众的支持与信任。
参考文献：
[1]张晓玲.儒家文化对培育和践行社会主义核心价值观的价值探究[J]. 兰州文理学院学报（社会科学版）， 2015（01）
[2]郭齐勇.中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的土壤与基础[J].理论参考， 2014（11）
[3]温静，王树荫. 弘扬民族精神以培育社会主义核心价值观[J].中国特色社会主义研究， 2013（02）
[4]欧阳军喜，崔春雪. 中国传统文化与社会主义核心价值观的培育[J].山东社会科学，2013（03）.