摘要：“电子测量技术”是一门技能性极强的课程，其教学目标是让学生熟练地掌握一些常用电子仪器的使用。为了更有效地实现教学目标，从教学场所、教师素质等七个方面来探讨其一体化教学的教改内容，力争使一体化的教学合理、可操作和有效，使学生的综合素质得以切实提高。 关键词：电子测量技术；一体化教学；教学效果 作者简介：梁湖辉（1965-），男，福建南安人，福建电力职业技术学院信息管理工程系，副教授。（福建
目的研究小鼠甲状腺形态结构和功能与碘的剂量反应关系,确定引起小鼠甲状腺肿大(甲肿)10%,50%,90%发生率的水碘浓度,为高碘动物实验选择合适碘剂量提供实验依据.方法用随机区组实验设计方法将初断乳小鼠分为7个不同剂量碘组,其饮水含碘量依次为50,250,500,1 000,1 500,2 000,3 000μg/L,喂养100 d,观察甲状腺重量、肿大率、组织形态及甲状腺激素水平.结果①碘剂量在
目的通过局限期小细胞肺癌先化疗后放射治疗(先化后放组)和化疗+放射治疗+化疗(化放化组)2个组的疗效比较,分析影响预后因素.方法局限期小细胞肺癌442例随机分为先化后放组(228例)和化放化组(214例).先化后放组为化疗4周期后放射治疗,化放化组为化疗2周期后放射治疗1个疗程再化疗2周期.放射治疗技术和剂量两组相同,大多数病例总量DT50～70 Gy,5～7周,照射野包括原发灶、肺门、纵隔及双锁
目的探讨原发性肝癌中MMP-9和VEGF基因的表达,探讨其与原发性肝癌侵袭转移的关系.方法采用逆转录-聚合酶链式反应(RT-PCR)技术,检测41例原发性肝癌手术切除肿瘤组织、癌旁组织标本的MMP-9和VEGF基因表达.结果肝癌组织和癌旁1 cm、5 cm组织中分别有70.7%、48.9%、41.5% MMP-9表达阳性和75.6%、53.7%、46.3% VEGF表达阳性,癌组织的MMP-9和V