【摘 要】
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为高效开展地理教学，通过在实践中的不断探索，发现以趣味为主要特点，采用多元手段构建趣味型地理课堂，能够有效提升地理课堂教学效率。首先，教师要抓生活，通过生活素材发展学生的形象思维；其次，要抓地理问题，利用问题引导学生进行深度探究；最后，地理本质上是一门文化学科，教师应当以文化为抓手，深化学生的学科素养。通过在实践中践行这三个方面的教学方法，能够切实提升地理课堂教学效果，帮助学生在趣味课堂中实现地理
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为高效开展地理教学，通过在实践中的不断探索，发现以趣味为主要特点，采用多元手段构建趣味型地理课堂，能够有效提升地理课堂教学效率。首先，教师要抓生活，通过生活素材发展学生的形象思维；其次，要抓地理问题，利用问题引导学生进行深度探究；最后，地理本质上是一门文化学科，教师应当以文化为抓手，深化学生的学科素养。通过在实践中践行这三个方面的教学方法，能够切实提升地理课堂教学效果，帮助学生在趣味课堂中实现地理学习能力的提高。
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