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通过展现一位兼职英语教师的教学故事，聚焦其矛盾的教学心态，剖析其复杂的心理历程，展现了课堂教学中单元课堂教学价值观同学生多元发展观的冲突场景。只有走出传统的教学性质观，这种矛盾才能得以缓解。
一位兼职教师的教学境遇
【摘 要】
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通过展现一位兼职英语教师的教学故事，聚焦其矛盾的教学心态，剖析其复杂的心理历程，展现了课堂教学中单元课堂教学价值观同学生多元发展观的冲突场景。只有走出传统的教学性质观
【机 构】
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湖南师范大学教育科学学院
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2006年2期
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