以《概论》课为核心优化高校思想政治理论课教学内容问题研究

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党的十七大首次提出“中国特色社会主义理论体系”概念后,以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(简称《概论》)为核心的高校四门思想政治理论课,总体上看体系比较合理,各门课课程内容丰富.但教学中也还发现课程之间仍然存在着教材内容上的重复、交叉和某些空挡现象,如何进一步优化这些教学内容,突出《概论》课核心地位,提高思政课教学质量,尚需深入探讨和研究.
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