【摘 要】
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目的：探讨县级医院，招录全日制护理专业不同学历层次毕业生的现实意义。方法：用个人设计的全日制不同学历层次护理专业毕业生工作分析调查问卷，对1所县级医院2011年7月至2013年7
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目的：探讨县级医院，招录全日制护理专业不同学历层次毕业生的现实意义。方法：用个人设计的全日制不同学历层次护理专业毕业生工作分析调查问卷，对1所县级医院2011年7月至2013年7月录用的25名中专学历护理专业毕业生、25名大专学历护理专业毕业生、2名本科学历护理专业毕业生，按其学历、工作时间分组（工作半年、1年及1年以上）对她们观察能力、理解能力、操作能力、表达能力、应急能力进行分析，比较全日制不同学历层次护理专业毕业生工作能力是否存在差异。结果：工作半年组：本科、大专学历者较中专学历者的观察能力、理解能
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