【摘 要】
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音乐教学语言不同日常生活语言,它作为一种职业语言,必须符合音乐教学和艺术实践的需要,能适应教育对象的心理特征,并遵循语言现象的一般规律。形象生动的教学语言可以让课堂生动
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音乐教学语言不同日常生活语言,它作为一种职业语言,必须符合音乐教学和艺术实践的需要,能适应教育对象的心理特征,并遵循语言现象的一般规律。形象生动的教学语言可以让课堂生动、活泼、有趣、直观,它可以用通俗易懂、深入浅出的形式再现教材内容,把抽象的定义具体化、枯涩的概念浅显化。
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摘要:本文通过对“京剧进课堂”这一音乐教育政策的分析,总结了这一政策取得的成果及存在的问题,并进一步梳理了建国以来(1949年)中国大陆音乐教育政策的发展及其导向,为今后音乐教育政策的制定和实施提供一些理论上的支持。 关键词:京剧进课堂 音乐教育 政策社会 争鸣 20世纪80年代以来,政府和社会都意识到了传统文化的重要性, 并在保护和传承传统音乐文化方面提出了一系的政策与法规。2008年教育部
在音乐的创作、演奏等方面的教学中,人们非常重视心理现象,心理素质和心理调控需要经过长期艰苦的训练才能协调好,是一个综合性的问题。在钢琴表演艺术的全过程中,表演者始终
6月14日晚,在北京mao live house举行了首届"New School"音乐节,咖啡因乐队(Caffe-In)有幸参加并演唱了多首耳熟能详的歌曲。咖啡因乐队自2004年成立后一直活跃于北京各大小音乐
7月7日,传奇女中音歌唱家奥云格日乐的新专辑《天籁之·爱》在中国歌剧舞剧院举行新闻发布会。中国歌剧舞剧院魏银久书记携本院四位团长:歌剧团田彦团长,舞剧团许宁团长,
摘要:近年来,伴随着社会经济的不断发展,人们逐渐将文化自觉理论应用到世界文化交流和发展的过程中,尤其是在音乐教育过程中,更是需要在一定的文化自觉理论的作用下进行,从而促使世界音乐文化逐渐走向成熟。对此,本文将针对文化自觉理论视角下音乐教育的开展进行简要探讨。 关键词:文化自觉理论 视角 音乐教育 开展 当今社会,全球化已经逐渐渗透到经济、政治等各种领域活动中,从而促使跨文化交流成为当今文化发展
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最近几年,我国高校音乐教育获得了一定的发展和进步,但依然存在很多问题,如不能正确认识高校音乐教育的现状,就不能及时解决学生音乐学习目的不明确、音乐教师老龄化等问题。根据
摘要:众所周知,歌唱教学在中小学音乐教学中有着独特的意义,是学生进行艺术实践,表现音乐的重要手段,获得音乐审美体验的基本途径。在平时的音乐课堂教学中,大部分学生在音准、节奏、情感表达等方面存在着不少的问题。因此在教学实践中运用游戏、唱名手势及图形谱、学生熟悉及喜好的音乐作品进行识谱教学,并采用多种多样的教学方法及演唱形式来提高学生的演唱能力意义十分重大。 关键词:识谱多样化 演唱形式 实践活动
摘要:本文主要探讨中国钢琴音乐作品民族风格之形成和民族传统音乐是各个时代社会生活、精神形态提炼的结晶以及钢琴作品中民族音乐元素的审美特征。 关键词:民族音乐 审美 钢琴作品 我国自“五四”以来,钢琴音乐的创作、演奏活动逐渐兴起,二十世纪三、四十年代一些专业音乐家,开始创作具有中国艺术特征的钢琴独奏曲,且大多具有我国民族音乐风格,新中国成立后,创作曲目增多,体裁形式更为广泛。中国钢琴音乐更趋于情