论文部分内容阅读
传统教学方法枯燥沉闷,小学生学习主动性低,其个人行为活动主要受主观兴趣驱使,导致小学教学课堂教育效率低,学生经常出现分心的情况.小学语文教学以文字性教育为主,长期进行阅读教学活动教学形式单一,更容易被学生抗拒.游戏化教育在小学语文中的应用,有利于通过寓教于乐的形式,让学生树立学习兴趣,自觉主动参与教学互动.