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积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。学生共同体在协作互动中交互成长。通过营造积极环境、构建积极课堂、塑造积极性格、善用积极语言、创造积极活动等积极策略，促进学生成长，帮助学生追求有价值感、意义感、幸福感的蓬勃人生。
积极心理与学生共同体成长研究
【摘 要】
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积极心理学主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的、潜在的、具有建设性的力量，促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。学生共同体在协作互动中交互成长。通过营造积极环境、
【机 构】
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濮阳市绿城实验学校 河南 濮阳 457000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年16期
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