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课表编排是学校教学管理工作的重要组成部分.科学地编排课表直接关系到教学秩宁的稳定与教学质量的提高.本文探讨了课表编排的思维规律,旨在为计算机编排课表提供心理学依据.
课表编排的思维与决策
【摘 要】
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课表编排是学校教学管理工作的重要组成部分.科学地编排课表直接关系到教学秩宁的稳定与教学质量的提高.本文探讨了课表编排的思维规律,旨在为计算机编排课表提供心理学依据.
【机 构】
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西北师范大学教务处; 西北师范大学物理系; 西北师范大学教务处;
【出 处】
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西北师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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1990年01期
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