【摘 要】
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高校作为培养高素质人才的基础,为了能继续保持我国良好的社会发展速度,应当随着社会发展的需求努力完善人才培养的目标,以满足我国人才市场的需求。经过相关问题的研究和分析,目前的传统教室课程设计不符合当前人才培养的目标,因此诞生了智慧教室。智慧教室是一种和传统教学不同的模式,是高校教学创新的重要成果之一。智慧教室作为现代信息技术革新教学模式,以创建个性化的学习方式为基础,增强师生之间的沟通,为学生创造一个良好的学习空间,以学生的发展为目的,从而让学生获得适应社会发展的能力。综上所述,加强智慧教室的发展和研究将成
【基金项目】
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常州信息职业技术学院2020年双高建设研究课题,课题名称:重构学习空间打造“三位一体”智慧教学生态圈(课题编号:CCITSG202019)。
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高校作为培养高素质人才的基础,为了能继续保持我国良好的社会发展速度,应当随着社会发展的需求努力完善人才培养的目标,以满足我国人才市场的需求。经过相关问题的研究和分析,目前的传统教室课程设计不符合当前人才培养的目标,因此诞生了智慧教室。智慧教室是一种和传统教学不同的模式,是高校教学创新的重要成果之一。智慧教室作为现代信息技术革新教学模式,以创建个性化的学习方式为基础,增强师生之间的沟通,为学生创造一个良好的学习空间,以学生的发展为目的,从而让学生获得适应社会发展的能力。综上所述,加强智慧教室的发展和研究将成
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