以高职学生特征强化思想政治教育实效性

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伴随近年高职教育的规模越来越大,发展速度越来越快,从而引起了社会各界的广泛关注,作为一种新的教育结构,其学生也成为了当代大学生的新群体,既存在着当下的本科院校大学生共有特征,又有许多区别于高等院校学生的独特个性,那么如何针对这种独特的个性,进行高职学生的思政教育工作开展必成为当下高职教育所需思考的重要问题,本案立足于高职学生的行为特点展开研究,对其思政教育工作的开展进行了针对性和实效性的分析探述.
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