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本文选取武汉地区2所高职院校的120名学生作为调查对象,主要采用问卷调查的方法,调查了高职院校学生利用智能手机开展移动学习的基本情况,其内容主要包括:高职学生对英语移动学习的认识和态度、对英语移动学习的需求和学习行为方式。在此基础上总结分析了高职院校学生利用智能手机开展移动学习所遇到的问题和原因,并提出相应的对策和建议。