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确立“素质本位”高职教育价值观，全面提高高职学生的综合素质，已成为高职教育的重要研究课题和广大高职教育工作者的普遍共识。特别是在新时期、新形势下构建高职教育“素质本位”价值体系，探索高职学生素质教育运行机制，理应纳入高等职业教育的发展战略。
高职教育“素质本位”价值观的认识与思考
【摘 要】
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确立“素质本位”高职教育价值观，全面提高高职学生的综合素质，已成为高职教育的重要研究课题和广大高职教育工作者的普遍共识。特别是在新时期、新形势下构建高职教育“素质本
【机 构】
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无锡职业技术学院
【出 处】
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邯郸职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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