摘 要：多媒体教学具有形象多样、新颖趣味、直观丰富性的特点，在课堂教学中越来越发挥着不可替代的作用。但在实际教学过程中，由于教师运用多媒体课件不能得心应手，产生不少误区。教师要在充分运用多媒体教学的同时，尽量避免走入教学误区，让多媒体为数学课堂教学服务。 关键词：多媒体；数学教学；误区；对策 多媒体教学具有形象多样、新颖趣味、直观丰富的特点，能激发学生的学习兴趣，节省课堂时间，展示充实丰富的信
目的评价微型钢板治疗MasonⅢ型桡骨小头骨折的临床效果。方法对10例MasonⅢ型骨折进行微型钢板内固定，根据患者肘关节活动疼痛、稳定性和肌力情况，依照Broberg和Morrey肘关节
目的探讨DHS螺钉内固定手术和人工全髋关节置换术治疗老年性股骨粗隆间骨折的临床疗效。方法采用DHS螺钉内固定手术和全髋关节置换术两种手术方法对我院101例老年性股骨粗隆
在中小学信息技术课的教学中，“任务”直接影响教学效果，因此，“任务”的设计、编排非常关键。一般说来，“任务”设计一般需要考虑以下几个方面的问题。 一、“任务”设计要有明确的目标 教师要在学习总体目标的框架上，把总目标细分成一个个的小目标，并把每一个学习模块的内容细化为一个个容易掌握的“任务”，通过这些小的“任务”来体现总的学习目标。 设计“任务”时，其认知目标一般可以采用了解、理解、掌握三个
摘要目的:探讨腹股沟疝的病因及如何降低无张力疝修补术后的复发率。方法:对80例行无张力疝修补术的腹股沟疝患者的临床资料进行分析。结果:所有患者手术均顺利,无手术死亡及切口感染。术后出现阴囊积液5例,经穿刺抽液后痊愈;并发尿潴留7例,经导尿处理后24～36小时恢复正常。术后随访3～50个月,无复发。结论:完善的围手术期处理是有效降低无张力疝修补术后各种并发症风险的关键因素。 关键词无张力疝修补术
摘 要：阅读是小学语文教学的基本环节，本文结合教学实践，在分析农村小学语文阅读教学中存在的问题的基础上，提出了培养农村小学生语文阅读能力的教学策略。 关键词：小学语文；阅读教学；新课程 阅读是小学语文教学的基本环节，是培养学生语文能力的重要途径和客观要求。阅读的实质在于培养学生用语言表达和思维的能力。未来的社会是一个阅读的社会，阅读对人们的学习、工作、生活越来越重要。当前，小学语文阅读教学正积