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随着智能终端的普及,移动互联技术蓬勃发展,将移动终端引入课堂以优化教学成了教育领域的一个热门话题,项目组成员将雨课堂智慧教学平台成功引入C程序设计课程教学,在基于雨课堂教学数据采集和分析的基础上,本文对混合式教学的效果进行了评价和分析。
基于雨课堂数据采集与分析的混合式教学效果评价与研究--以“C程序设计”课程为例
【摘 要】
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随着智能终端的普及,移动互联技术蓬勃发展,将移动终端引入课堂以优化教学成了教育领域的一个热门话题,项目组成员将雨课堂智慧教学平台成功引入C程序设计课程教学,在基于雨
【机 构】
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保定理工学院工程技术学院
【出 处】
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电脑知识与技术:学术版
【发表日期】
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2019年10X期
【基金项目】
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基于移动终端的混合教学模式探索与实践——以C程序设计课程教学为例(2018-AFCEC-393),面向计算机基础教育的大数据应用研究(2018-AFCEC-392)
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