【摘 要】
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随着科学技术的迅猛发展,“多媒体”已经进入课堂,而且越来越成为现代教学重要组成部分.在数学课堂中运用多媒体手段进行教学,能更好的激发学生的学习热情,发挥学生的想象力
【机 构】
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通化县大泉源满族朝鲜族乡中学校 吉林 通化 134100
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随着科学技术的迅猛发展,“多媒体”已经进入课堂,而且越来越成为现代教学重要组成部分.在数学课堂中运用多媒体手段进行教学,能更好的激发学生的学习热情,发挥学生的想象力和创造力.不仅拓宽学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野,既发展形象思维,也发展抽象思维,学习也变得更轻松,更有兴趣.可如果教师不能正确认识“多媒体”在数学课堂教学中的“辅助性”地位,结果可能会适得其反.本文从两方面辩证地看待“多媒体”辅助教学在数学教学中的地位.
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