静物素描写生教学之我见

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  摘要:本文从不同的角度分析了静物写生教学的情况,提出了一些方法,以此提高学生的造型能力。
  关键词:静物素描;质感;结构;明暗。
  静物素描是绘画基础训练的重要手段,静物素描写生是提高学生绘画技能的有效途径。对以后的绘画学生起着非常重要的作用。它相对几何石膏来说要复杂一些,因为静物的各种质感,形状,大小各不相同,千变万化。这就需要教学中引导学生正确观察。认真分析,才能逐步提高学生的造型能力。下面谈一谈素描静物教学的一些看法。
  一、静物素描写生中的教学方
  在教学中,应根据学生的实际情况,可采用下面三种方面,会收到事半功倍的效果。
  (1)素描写生与速写相结合。其目的是为了培养学生敏锐的观察力和高度的概括力。写生不是照搬对象,不能到处都清清楚楚,面面俱到,通过速写与素描结合训练各取所长。它能激发学生的创新思维,提高学生静物素描写生的能力。如画静物时,用概括的手法从不同的角度去表现对象,从而避免被动抄袭对象的毛病。其方法灵活多样,用时短、见效快。这样画出的静物才有生气、有特色。
  (2)室内静物与室外自然物相结合。静物一般都放置在室内,光线稳定,形体结构比较单一。自然物一般在室外,具有丰富多彩的形体结构,比较复杂。写生时自然物体也可放置在室内。要仔细观察,认真分析,要注重对物体的体验感受,表现出对物体的主观认识。通过把两者有机结合在一起练习,可进一步提高学生的观察力和表现力。
  (3)静物写生与多媒体教学结合。多媒体教学可以提高教学效率和教学效果,可以及时、直观、生动地把各种图文、声音等信息展示在学生面前,对于提高学生的艺术修养,理解能力有很大的作用。如可以通过多媒体演示静物的造型特点,内部构造,还可以看到静物3D的立体图形以及静物动画。
  二、静物素描写生中的透视原理
  在静物写生中,最常用的透视是曲线形体透视,其次是平行透视和成角透视。静物写生一般比较多地将视平线位置写得比较高,用俯视的角度去描绘静物。如果物体的形不正确,往往是因为透视画错了。如画一个杯子,杯子上面椭圆形和底部的圆是不一样的,离视平线近的要扁些、窄些,离视平线远的要画圆些、宽些。同样,椭圆形的最长直径从水平方向把圆分成不相同的两部分:近的部分略大,远的略小。因些在写生过程中,要按照透视的规律去画,形才更准,空间感更强。
  三、静物素描的结构
  刚开始接触静物写生时, 很多同学容易被静物表面的光影、肌理迷惑而忽略了物体内在结构,画不出形体的基本特征,解决的最好办法是让学生画形体结构,形体结构就是抓住大的外形特征和内在的连结组合形式,从而避免学生写生的盲目性。结构素描主要是以线来表现,以线条的对比和变化刻画不同造型的物体,如线条的粗细、宽窄,还要用好透视辅助线,中轴线和水平线,这些线可以丰富画面效果,强化形体结构关系。
  四、静物素描写生中的明暗关系
  由于每个物体造型不一样,明度不一样,明暗关系就不一样,这要区别对待。一幅画主要指的大的黑白灰关系。它以明暗规律和块面分析作品为观察和表现对象的基础,其核心是以面造型。在一定角度的光照下,物体的明暗层次可以概括为三大面,五大调子。三面五调子是明暗变化的重要规律,画好明暗调子,就要整体观察,相互比较。观察物体的任何部分始终不能忘记或脱离其整体,如画一个物体的亮部就要把其它物体的亮部作为参照,比较起来画。另外,在上明暗调子时还要注意画面出现灰、脏、花、腻、板的现象。画面出现灰的时候,要加强明暗對比,画出丰富的色阶变化。画面出现脏的时候,要注意良好的绘画习惯,重点解决结构问题。画面出现花的时候,要做到整体大关系,既对立又统一。出现腻的时候用笔不能反复擦抹,出现板的时候,要注意表现物体的虚实,拉开远、中、近的距离。
  五、静物写生中物体质感的体现
  静物写生千变万化,不同的物体有不同的质感,刻画好物体的质感非常重要,它会使画面增色不少,显得逼真又生气。在刻画物体的时候,可以从三个方面去表现物体的质感。①不同物体的质感有不同的转折,如布纹,其褶皱转折过渡自然、平缓,其中也有些地方转折较“方”,用笔尽量轻松、流畅,可用中锋勾线,侧锋铺调子,要避免用笔琐碎。在布纹的下面及远处可以用纸笔或手指擦,这样画出的布显得柔和自然些。如果画沙巾一类的物体时,可先铺大调子,然后用橡皮擦按照沙巾的纹理擦出小孔。做到有虚有实。如果画转折面比较硬、方的物体时,用笔一定要肯定明确。②不同物体的反光不一样,如画玻璃杯子,其反射光非常强,如同镜面,用笔要有序排列,可选比较硬的笔画。强烈的反光也可以用橡皮擦表现。③不同的物体其表面质感也不同,有的表面光滑细腻,有的表面粗糙,如土陶这类物体,它吸收光线很强,受环境色的影响又少,高光、反光都很弱,用线可粗犷一些,或采用枯笔,显出颗粒不均的感觉,其暗部反光要统一在背光部,只有抓住不同物体的表面特征和光色变化,采用相应的表现手法,才能刻画出具有感染力的质感。
  六、静物素描的构图
  一幅静物画不是随便将物体放进去,需要考虑用什么形式,黑、白、灰怎样安排,使被描绘的物体能够合理安排在画里面。一般来说统一而有变化是产生好的构图的前提。统一就是要有一定的秩序所画对象协调一致。变化就是在统一的基础上加以对比,打破统一产生的呆板,使画面产生一定的节奏,动感。统一和变化是不可分割的两个方面。如画一组静物,里面有陶罐、盘子、鸡蛋、苹果和杯子,可以组成以陶罐为主的大三角形构图,杯子、鸡蛋可以分成小组组成小三角形构图,盘子和苹果也组成小三解形构图,整体构图具有稳定性。在黑、白、灰的布局上也有深有浅。鸡蛋、苹果穿插其间,并且方向、位置、前后各不相同,既对立又统一。让学生掌握一定的构图方法,灵活运用,可以提高学生的审美能力和艺术表现力。
  总之,通过对静物素描写生的训练,让学生了解物体的形体结构、比例、透视、明暗、构图的基本知识,掌握造型的一些基本方法。使学生在有限的时间内画好写生素描,为以后进一步学习创作奠定基础。
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