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文章基于课程思政，以立德树人为核心，分析当前高校应用型专业课程教学设计思路方法，研究如何有效将“课程思政”理念贯穿课程培养目标制定、知识体系梳理、理论教学设计、实践教学设计等方面，并提出优化建议，为今后推进高校应用型课程思政教育提供参考借鉴。
基于“课程思政”的应用型课程教学设计优化研究——以景观规划设计原理为例
【摘 要】
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文章基于课程思政，以立德树人为核心，分析当前高校应用型专业课程教学设计思路方法，研究如何有效将“课程思政”理念贯穿课程培养目标制定、知识体系梳理、理论教学设计、实践教学设计等方面，并提出优化建议，为今后推进高校应用型课程思政教育提供参考借鉴。
【机 构】
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绵阳城市学院
【出 处】
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安徽建筑
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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绵阳城市学院城乡规划校级示范专业建设项目（编号：CC-JY1812）； 省级课程建设：“景观规划设计原理”四川省线上线下混合式一流本课课程；
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