敏是我校的一位年轻教师，她的母亲是我过去的同事。在学校里敏虽算不上出类拔萃，也是相当不错的，尤其是她的电脑操作娴熟，课件做得好，老师们经常会请她帮忙。
　　一次，支委会讨论确定入党积极分子，敏是候选人之一。说心里话，敏和另外一个老师相比还是有差距的，我刚想提名另外的老师，一位委员提了敏：“敏能够利用休息时间为别人作课件，这点非常难得，我提议敏为积极分子。”我想想也有道理，也就同意了，于是，敏被确定为入党积极分子，继而又成为预备党员。
　　不久，刚刚入党的敏怀孕了，先兆流产后她就开始休假。4个月后才正常上班。一天下午，敏的母亲来到我的办公室，满脸愁容地对我说，敏的腿已经开始浮肿了，晚上还常念叨腰疼，问我能不能给敏少安排几节课。我心里一热，想起敏的母亲当年对我的照顾，又想到敏这几天工作的情景，不假思索地一口答应了，随后让主任在不影响全局工作的情况下，把敏的课时减少了一半。
　　过了几个月，教导主任和三位老师闹起了矛盾，其中一位老师拒不接受学校分给的工作。这种情况以前从未发生过，我很震惊，亲自找她们谈心，可三个人却冷冰冰的，拒我于千里之外。多次找其他老师了解，我才明白。原来，“罢工”的老师刚休完产假，年迈的婆婆帮她带孩子很费劲，她要求教导处给她减少课时、允许她早回家，主任没答应。另外两个老师正怀孕，也没得到照顾，三个人和敏攀比又不好意思直接说。加上部分老师对敏的入党问题有看法，背后闲言碎语，鼓劲加油，三位老师就和主任闹上了。
　　明白了事情的原委，我呆住了。照顾敏的事情我早忘了，老师们却记得这么清楚。现在怎么办呢？照顾她们吧，不太可能，这学期学校的人手本来就不够，再说，这样照顾下去，何时是个头啊；不照顾吧，前面有车，后面就应该有辙，显然又难以服众。怎么办呢？我陷入了进退两难之中，唉，当时的一念之差，让现在的工作如此被动，我真是追悔莫及。没办法，我只能向三位老师坦陈学校目前的困难和当时自己的处理不当。三位老师没再说什么，问题就这样解决了。事情表面上过去了，然而，老师们心里是否真的平静了，就难说了。
　　这件事让我想到了“蝴蝶效应”：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。在管理中不同样也存在着“蝴蝶效应”吗？领导处理问题中些许的不公，就会在老师们的心中产生巨大的阴影。“人非草木，孰能无情”。可是，既然我们是一校之长，就要掌控好自己感情的砝码，因为，我们心灵天平的微小倾斜，都有可能后患无穷，甚至倾覆整个人心的大厦。
　　（作者单位：河北秦皇岛市海港区新一路小学）