发育性阅读障碍儿童的临床特征

来源 :中国心理卫生杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jianglihongnj
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目的:评估汉语发育性阅读障碍儿童的临床特征。方法:采用韦氏儿童智力量表(WSIC—CR)、学习障碍儿童筛查量表(PRS)、儿童阅读与书写能力家长问卷对17例汉语发育性阅读障碍(SRD)儿童和与之匹配的32名正常儿童的临床特征进行调查评估。结果:SRD组在WISE-CR中的言语智商、总智商、言语理解因子、记忆/注意因子分值均低于对照组(98.3±13.5/111.7±13.7,97.1±14.5/110.2±14.3,40.4±9.2/47.6±7
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