论文部分内容阅读
为解决非测绘专业测量学实践教学中存在的课时少、仪器落后、实践基地不规范、学生积极性不高等问题,结合安徽科技学院实际教学情况,从实习基地建设、调整实践内容、创新考核方法等方面出发,进行非测绘专业测量学实践教学改革。
非测绘专业测量学实践教学改革探讨
【摘 要】
：
为解决非测绘专业测量学实践教学中存在的课时少、仪器落后、实践基地不规范、学生积极性不高等问题,结合安徽科技学院实际教学情况,从实习基地建设、调整实践内容、创新考核方法等方面出发,进行非测绘专业测量学实践教学改革。
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2020年32期
其他文献
服装作为人类文明与时俱进的产物,其既见证了时代的变迁,也体现了人类对物质文明及精神文明的高度追求.如今的服装产业已不再被单纯定义为制造业,时尚潮流的出现使其拥有一定
篮球运动是当代大学生比较喜爱的运动项目类型之一,高校作为人才培养基地,锻炼学生的身体素养,培养学生的体育精神,能够有效促进学生学习能力与综合素养的全面发展.结合当前
[摘 要] 职业教育“中、高、本”贯通人才培养是构建我国现代职业教育体系中的重要突破和全新尝试，在这一模式不断完善的过程中，首先要关注影响其实施有效性的四个核心因素，即人才培养定位、专业衔接机制、课程衔接体系和质量评价体系，对职业教育“中、高、本”贯通人才培养教育改革提供参考与指导借鉴。 [关 键 词] 职业教育; “中、高、本”贯通人才培养;教育改革 [中图分类号] G645
[摘 要] 议题式教学已成为当下培育思想政治核心素养的重要教学手段。另外，《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”，文中未标明出处的引用均来自于此）的课程性质指出，思想政治课程具有学科内容的综合性，要与时事政治教育相互补充。因此，适时提出了以时政议题为线索，以时政情境为载体，以时政活动为路径，以学科素养为旨归的时政议题教学方式，以期达到培养思想政治学科核心素养的目的
采用文献资料法等,对新时代高校公共体育课程教学改革与发展探究展开研究.研究认为:在新时代高校教育不断追求创新的发展背景下,在现行的高校公共体育教育教学的体制机制框架