从教育督导职能的回归看我国中小学教育问题的解决

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职能是指人、事物、机构所应有的作用。本文从教育督导的评价、监督、指导、反馈四个方面对教育督导的基本职能进行了分析和研究,以期通过教育督导职能的充分发挥对促进我国中小学教育发展能有所裨益。 Function refers to people, things, institutions should have the role. This essay analyzes and researches the basic functions of education supervision from the aspects of evaluation, supervision, guidance and feedback of education supervision, in the hope that it will be beneficial to promote the development of primary and secondary education in our country through giving full play to the supervision function of education.
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