分布式认知视域下的课堂教学质量评估模式探析

来源 :柳州职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maidouqaz
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从分布式认知角度,分析了教学效果与教师、学生、组织、学校、社会等多层面的关系。采用模糊综合评价法,对影响课堂教学效果的因素、构成进行实证研究,提出了一套实用性和操作性较强的评估模式。
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