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【正】关于课堂教学,历来多存歧议,在实施素质教育的今天,更成争议的热点之一.因此.有必要对教育渠道观和功能进行再认识.
课堂教学功能面面观
【摘 要】
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【正】关于课堂教学,历来多存歧议,在实施素质教育的今天,更成争议的热点之一.因此.有必要对教育渠道观和功能进行再认识.
【出 处】
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湖南师范大学教育科学学报
【发表日期】
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1999年S1期
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