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一直以来“特殊值”法因其可使抽象、复杂问题具体化、简单化，而备受师生的亲睐．在具体实施该法时，我们要由“一般性”分析、构造出“特殊性”，但问题是，很多时候这中间的分析、构造并未进行严格的逻辑推理．更有甚者，分析题目的“一般性”不准确，而导致错误的使用了特殊值法．
对症下药 误中求悟——用示错剖析“特殊值”法的使用
【摘 要】
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一直以来“特殊值”法因其可使抽象、复杂问题具体化、简单化，而备受师生的亲睐．在具体实施该法时，我们要由“一般性”分析、构造出“特殊性”，但问题是，很多时候这中间的分析、构
【机 构】
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江苏省扬州市新华中学
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
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2015年11期
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