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近年来,图式理论被广泛运用于语言教学中。本文基于图式理论,结合韩国学生汉语听力学习过程中存在的问题,拟从教学对象、教学目标、教学内容及方法等几个方面对对外汉语听力课堂教学进行设计,以探索提高汉语听力教学效率的有效方法。
基于图式理论的对外汉语听力课堂教学设计研究
【摘 要】
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近年来,图式理论被广泛运用于语言教学中。本文基于图式理论,结合韩国学生汉语听力学习过程中存在的问题,拟从教学对象、教学目标、教学内容及方法等几个方面对对外汉语听力
【机 构】
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山东大学国际教育学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2012年2期
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