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《中国近现代史纲要》作为新开设的思想政治理论课，有着不同于其他政治理论课的课程特点，为了实现其以历史课教学发挥思想政治理论教育的功能，必须对该课程的教学模式有所创新，在教学内容上抓住“一条主线”，突出“两个了解，三个选择”的教学基本要求；在教学方式上采取专题化的授课方式，提高教学的针对性；在教学手段上多样化，增强教学的实效性。