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针对护理学专业及学生的特点,采用逆向PBL教学,通过修改教学大纲,改变教学方法、教学评价模式等,实现了在大班（≥200名学生）生理学授课中应用PBL教学并取得了良好的教学效果,不仅使学生掌握了生理学理论,还学会了如何运用生理学理论解决实际问题,对提高学生的综合素质起到了一定的作用。
生理学逆向PBL教学在大班授课中应用效果
【摘 要】
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针对护理学专业及学生的特点,采用逆向PBL教学,通过修改教学大纲,改变教学方法、教学评价模式等,实现了在大班（≥200名学生）生理学授课中应用PBL教学并取得了良好的教学效果,不
【机 构】
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包头医学院生理学教研室
【出 处】
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包头医学院学报
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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包头医学院基础学院学分制下课改革课题立项（JCYX201401）
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