【摘 要】
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思想政治教育机制是一个由诸构成要素基于特定逻辑关系而构成的整体。深入探究思想政治教育机制的内在逻辑,是在理论思维的时空视域中,把握思想政治教育机制固有本质的必然要
【基金项目】
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2019年中国人民大学科学研究基金(中央高校基本科研业务费专项资金资助)项目“反思与建构:思想政治教育机制的内在逻辑探究”(项目批准号:19XNH078)的阶段性成果
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思想政治教育机制是一个由诸构成要素基于特定逻辑关系而构成的整体。深入探究思想政治教育机制的内在逻辑,是在理论思维的时空视域中,把握思想政治教育机制固有本质的必然要求。循着"逻辑起点—逻辑演进—逻辑旨归"的研究理路,从思想政治教育机制的生发基点、演进过程和效应实现三个维度,来揭示思想政治教育机制的内在关系:以思想政治教育基本矛盾、要素间联结互动的需要和交往实践为驱动力的逻辑起点,经过从分散到集聚、从无序到有序、从内生到外化的逻辑演进过程,最终达到以思想政治教育机制制度化有力实施、常态化良
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