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校本教研已经成为教师专业发展的重要途径。而今高中教师校本教研中存在着教研流于形式、教研资源浪费、教师教研能力薄弱等问题,而催生课堂文化的形成、建构质量结构优良的网络环境、建立科学而合理的教师评价体系、优化教师成长资源、引导教师善于反思等策略,则是解决以上问题的有效方法。
高中语文教师校本教研的现状调研与对策研究
【摘 要】
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校本教研已经成为教师专业发展的重要途径。而今高中教师校本教研中存在着教研流于形式、教研资源浪费、教师教研能力薄弱等问题,而催生课堂文化的形成、建构质量结构优良的
【机 构】
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黑龙江省教育学院成人教育分院
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2012年11期
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