【摘 要】
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体悟学习包括两方面:体验和领会、感悟.所谓体验,就是通过精心设计的活动、游戏和情景,让参加者在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、对他人和环境获得新的感受和认识,
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体悟学习包括两方面:体验和领会、感悟.所谓体验,就是通过精心设计的活动、游戏和情景,让参加者在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、对他人和环境获得新的感受和认识,并把它们运用到现实生活中.体验性学习活动不以发展探究能力、操作能力为根本目标,而以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标,它是体悟学习的外在形式.所谓领会和感悟,就是内部认知结构的异质重建,即在领会多元性文本意义的基础上,通过主体内部认知活动(思辨、整合、参悟)实现人文知识向人文精神的过渡.它是体悟学习的内在形式.
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