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为改变民族音乐传承在高师教学中的艰难现状,将文化价值相对意识渗透到各门课程之中已势在必行; 编写中西互鉴的全新教材已迫在眉睫; 大胆运用民族综合乐感教学模式,改变单一的技术教学, 启发创造力和想象力是十分必要;延续即兴的、口传心授的音乐行为传承,从而形成整合优化、灵活多样的新课型是完全可能
民族音乐的传承与高师音乐教学初探
【摘 要】
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为改变民族音乐传承在高师教学中的艰难现状,将文化价值相对意识渗透到各门课程之中已势在必行; 编写中西互鉴的全新教材已迫在眉睫; 大胆运用民族综合乐感教学模式,改变单一
【机 构】
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温州师范学院音乐系!325003
【出 处】
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交响.西安音乐学院学报
【发表日期】
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1999年04期
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