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一、教育国际化研究现状1．关于教育国际化的概念界定（1）宏观考察：教育国际化作为一种历史过程和发展趋势关于教育国际化的界定，学者们意见纷呈，如吴定初认为教育国际化是现代人类跨越教育的时空障碍，在空间范围内沟通联系、交流与互动，又在时间尺度上描绘明日世界教育图景的一种自然进程。
基础教育国际化:合理性探寻与研究述评
【摘 要】
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一、教育国际化研究现状1．关于教育国际化的概念界定（1）宏观考察：教育国际化作为一种历史过程和发展趋势关于教育国际化的界定，学者们意见纷呈，如吴定初认为教育国际化是现代人类跨
【机 构】
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华东师范大学教育学系
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2011年3期
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