【摘 要】
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日前，教育部印发《义务教育学校管理标准》，在保障学生平等权益方面明确规定要实行均衡编班，不分重点班与非重点班。为此，中国青年报社社会调查中心联合问卷網开展的一项调查显示，75.2%的受访者身边的初中学校有“实验班”“尖子班”等变相重点班，47.7%的受访者不支持义务教育阶段划分重点班，27.2%的受访者支持杜绝义务教育阶段划分重点班现象，57.8%的受访者建议确立以人为本、服务学生成长的分班原则。
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日前，教育部印发《义务教育学校管理标准》，在保障学生平等权益方面明确规定要实行均衡编班，不分重点班与非重点班。为此，中国青年报社社会调查中心联合问卷網开展的一项调查显示，75.2%的受访者身边的初中学校有“实验班”“尖子班”等变相重点班，47.7%的受访者不支持义务教育阶段划分重点班，27.2%的受访者支持杜绝义务教育阶段划分重点班现象，57.8%的受访者建议确立以人为本、服务学生成长的分班原则。
据《中国青年报》
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