论文部分内容阅读
吴方言区内部分歧较明显,应充分重视子语言区的特点进行研究,并应同时研讨正、负迁移作用,以期达到精准纠偏、因势利导的教学效果。选取有代表性的无锡方言为例,探讨了无锡方言的汉语发音特点及其对英语语音习得的正、负迁移效应,并提出了相应的教学策略,指出在教学中应充分利用正迁移、削弱负迁移效应,同时应重视语言新迁移理论对实践的指导,借助量化工具辅助研究、教学。